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简报第63期未成年人思想道德建设专刊

发布时间:2014-03-12   来源:常州文明办   作者:
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  【经验交流】

社区未成年人周末“私人定制”

  钟楼区广化社区创办的“红曦私塾”将趣味学习与社会实践巧妙融合,以个性化、实效化、小班化为理念,为孩子们量身定做校外学习平台,受到广大家长和孩子们的支持和喜爱。

  一、有趣的课

  社区未成年人思想道德教育关键在于适合社区未成年人的“胃口”。在红曦私塾,个性化课程的选择是吸引孩子的重要因素,体现三大主要课程:

  第一类是结合时势科普,知识不忘联系生活。世博会上趣味物理知识、伦敦奥运会的科技亮点都是私塾的精彩主题课程,自动电梯的产生、发电机的发明、钢筋混凝土的构成、奥运火炬不灭的原理、奥运会上智能垃圾桶的特别之处等,结合国内外重大时事新闻,“私塾先生”把枯燥的科学知识讲的趣味横生。

  第二类是注入特色元素,家乡文化融入其中。私塾老师们非常乐意讲解常州民风民俗,激发学生们作为常州人的自豪感。为了创新授课方式,社区将私塾课堂搬到了常州老城区--青果巷,给孩子们讲授老常州的民风民俗;请来了专业做常州名点小吃的蒋传方先生讲老常州人眼中的糕团,教孩子们做常州最有名的四喜汤团,见证常州名点小吃的做法,让孩子体验地方历史文化。如今,每年元宵节送元宵,寻访龙城古宅深巷,感受常州风云沧桑,举办青少年才艺表演大赛,一展风彩--这些已成为红曦私塾坚持的特色活动。

  第三类是打法治预防针,温情疏导叛逆心理。针对现今青少年过度上网和未成年人容易失足涉毒等情况,私塾常邀请市关工委心理协会的老师,采用传授知识、现场演示、有奖知识问答等形式,向社区青少年及青少年家长专题普及安全上网知识,以因网瘾失足的案例警醒青少年,教授家长们如何有效控制孩子的上网时间与浏览内容并正确引导;走进钟楼区检察院的检察开放日活动,在少管所开“毒品与少年犯”专题课,听检察官讲解未成年人犯罪情况的起因、行为和后果,听少年犯读忏悔信,真实的案例让参加课程的青少年听得鸦雀无声,印象深刻。

  二、乐于奉献的人

  红曦私塾能保持如此旺盛的生命力,“私塾先生”功不可没。目前,社区范围内共有青少年582人,五老志愿者120多人。这些新时代的“私塾先生”们,通过义务开设讲座、动手实践、参观走访、沙龙交流等多种形式,让未成年人寓教于乐、展示才华、健康成长。

  为了开好一堂课,“私塾先生”们常热心地把社区青少年请到自己的家中,把自己的客厅当成上课的课堂,在家自己动手为社区青少年准备实验和演示的器具。他们不计报酬通过义务开设讲座、动手实践、参观走访、沙龙交流等多种形式,向广大青少年讲授传统文化、现代文艺、科学物理、文明礼仪、法律道德、环保节能、民间故事、健身养体、实践沙龙和书画摄影等内容。他们上课尽量避免生硬的说教,他们选题更加贴近生活实际,方式更多的选择交流、探讨和亲身实践。

  “私塾先生”还在社区的组织下,开展各类教课经验交流课堂,互相学习,探索,并常常走出社区门,进修学习新知识。

  秉着给孩子们最需要的、做孩子们最盼望的、引起孩子们的共鸣的原则,“私塾先生”注重因时而教、因需施教,给社区孩子自由学习和特长发挥的空间。他们乐于奉献不求回报。“私塾先生”李志旦去年年底还被江苏省精神文明建设指导委员会办公室、江苏省关心下一代工作委员会授予全省城乡社区校外教育辅导站工作先进个人光荣称号。

  三、令人鼓舞的成果

  广化桥社区红曦私塾课堂,以互相学习的方式,围绕德、智、体三方面开展教育工作,为社区青少年们了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。自社区红曦私塾课堂开办以来,得到了社区居民及学生、家长们的热烈欢迎。在红曦私塾,从未听过的故事、从未尝试的事情、从不了解的领域,抓住了孩子们的心,也让参与私塾互动课程的家长赞不绝口。在近七年的课程发展探索中,从单一的教授讲课小讲堂,转向兼有实践、融入互动、走出课堂的新型“私塾”,让青少年增强了明辨事非的能力,提升了生活技能,提高了审美情趣,更体会到了父母、前辈的不易,逐渐学会换个思维站在他人的角度想些问题。如今学业紧张,通常小区孩子间相互交流极少,但“红曦私塾”却成为广化社区孩子们的联系纽带。

  近几年,社区红曦私塾收获了社区许多家庭的肯定,也收获了荣誉,其“阳光之家”系列活动获2010年常州市先进阳光驿站称号。

  四、关于发展的思考

  社区是构建“三结合”教育体系的重要依托和平台,能够有效保障学校教育、家庭教育和社会教育在工作安排上相互衔接,提高学校、家庭和社会教育的整体效应,形成社会化、开放式的未成年人思想道德教育格局。

  让队伍壮大起来。好先生才能带出好学生,社区加强社区教育志愿者的招募和培养,充分利用辖区内各类教育人才资源,充实私塾的教育师资库,进一步提高“私塾先生”的实力。

  将内涵拓展开来。在坚持原有特色课程的同时,下一步重点将青少年德育融入课程,注重未成年人文明礼仪的养成教育,将“八礼四仪”引进“私塾”,让未成年人学礼明理有德,不断提升道德修养。

  把品牌推广出去。通过社区进一步加强组织、指导、协调、宣传工作,扩大“红曦私塾”的社会影响力和知晓率。同时加强与其他社区的参与、交流、互动,推广有效经验,扩张教育网络,让更多的未成年人享受到“私塾”带来的“私人定制”。


突出重点 创新载体

努力推进未成年人思想道德建设工作

  常州团市委积极贯彻中央、省、市未成年人思想道德建设工作精神,结合常州共青团工作实际,以提高未成年人素质为目标,坚持“夯实基础、创新载体、营造环境”的工作思路,加强组织建设、队伍建设和阵地建设,构建未成年人思想道德建设工作体系;突出思想引导和主题教育、抓住重点人群,创新未成年人思想道德建设工作载体;注重宣传报道、权益维护,营造未成年人思想道德建设工作的良好环境。

  一、加强理想信念教育,培养少年儿童对党的朴素感情

  近年来,团市委抓住建党90周年等重大契机,在全市广大青少年中开展“学习三杰精神,青春永跟党走”主题教育活动,在各中小学校和社区中宣传党的光荣历史,展现太雷崇高精神。广泛组织全市少先队员开展“龙城行·中国梦”、“红领巾相约中国梦”、“红领巾寻访江苏精神”和“红领巾心向党”等主题教育活动,加强少年儿童对党的朴素感情的培养。

  同时抓住清明、五四、六一等主要时间节点,深入开展“百万青少年走进爱国主义教育基地”、“中国梦?青年行”常州市纪念五四运动94周年暨建团91周年主题团日活动、“少先队优秀队会展演”等,切实加强对青少年的思想引领。

  二、开展主题教育活动,建立团学队实践育人的教育体系

  十年来,全市各级共青团和少先队组织在全市范围内开展了各类团学队主题教育活动和入队、入团、成人等仪式教育。如2012年,团市委制作《我与共青团共成长》团史动漫片,以青少年喜闻乐见的形式,让广大少年儿童增强对共青团的认识和了解,提升共青团在少年儿童中的感召力和凝聚力。

  扎实推进“小龙人争当‘四好少年’”活动,共评出1820名江苏省“四好少年”,18350名常州市“四好少年”和60113名区级“四好少年”。广泛开展常州青年道德讲堂活动,倾听青少年民生诉求,感受青年道德模范事迹;通过开展“青春邀约走基层,服务青年听转办”、“红领巾心愿征集”活动,为广大青少年圆梦;举行“市第六次少代会”、“常州-乌恰少年儿童手拉手”、“颂英烈”等主题活动,帮助广大少年儿童树立正确的人生观、价值观。

  针对中学、中职学生群体,重点围绕强化公民意识教育、突出志愿奉献教育和关注素质拓展教育等内容,广泛开展“与人生对话--我的中国梦”、“彩虹人生--我的中国梦”主题教育活动和“迈入青春门,走好成人路”青春、成人仪式教育。

  三、抓住重点青少年人群,打造关爱志愿服务工作品牌

  针对外来务工随迁子女这一青少年群体,团市委策划开展了“快乐大篷车”、“青苗音乐教室”、“共青团周末剧场”、“四进一助”等特色活动。

  “快乐大篷车”志愿服务活动针对全市农民工子女所占比例超过50%的小学,每周组织志愿服务团体走进学校,重点围绕电影分享、公益课堂、游戏互动、生活服务、爱心捐赠等方面为农民工子女提供志愿服务,自2012年以来共开展服务110余场,共计服务农民工子女8万余人。“青苗音乐教室”活动为外来务工子女较为集中学校分别捐赠价值3万元的音乐器材,并招募音乐“义教团”志愿者为学生授课,自2012以来已建成青苗音乐教室25所,惠及农民工子女15000余人。“共青团周末剧场”活动组织文艺节目、电影等送到新生代农民工聚居的社区和工地,每周送1场电影到农民工子女较为集中的小学,每月组织影院向农民工及其子女开放2个免费电影场次,截止目前共播放电影630多场,50000余人参与了活动。“四进一助”暑期青少年主题活动已连续开展9年,依托常州12355青少年服务台,围绕《未成年人保护法》、“未成年人零犯罪社区(村)”、流动留守儿童帮扶等主题开展活动,成为维护青少年权益工作的有效抓手和重要载体。

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